15.( )的非正式学生群体，对学校正式群体、组织的发展有促进作用，对于这种非 正式群体应加以保护和利用，对其核心人物可以适当授权，让他组织他的团体开展一些有意 义的公开活动，也可以让他成为班委会或学校正式组织的成员。
A.积极型
B.中间型
C.消极型
D.破坏型15.【答案】A
【解析】本题考查的是非正式群体的类型。以非正式群体的性质为依据，可以把非正式 群体分为：积极型、中间型、消极型、破坏型。积极型的非正式群体目标与学校、班级目标 完全一致或基本一致，其活动对学校、班级建设有促进作用，它主要是一些学习小组。对此 种非正式学生群体，我们要大力促进其发生和发展。中间型是与学校、班级若即若离的非正 式群体。破坏型的比较少，如有发现，在做好其工作的前提下坚决取缔。消极型在学校、班 级里普遍存在，而且对班级工作有一定的对抗性，如果处理不好会给学校、班级工作带来很 大影响。题干描述的是积极型的非正式群体。故本题选A。